- Para marzo, todas las unidades académicas habrán retomado actividades presenciales e híbridas.
- Actualización de la legislación universitaria es uno de los proyectos más significativos de 2022.
- La UAQ cuenta con una población de 33 mil 739 estudiantes y seguirá creciendo.
La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) ha avanzado a paso firme a través de tiempos complejos gracias a la fuerza y resiliencia de su comunidad; y está preparada para afrontar nuevas modalidades educativas, de relaciones personales y el mejoramiento de muchos de los procesos que, en principio, se pensaban completos.
Así lo afirmó la Dra. Teresa García Gasca, al rendir ante el H. Consejo Universitario, la comunidad universitaria y la sociedad, su 4º Informe de Actividades como Rectora de la Máxima Casa de Estudios del estado; evento que -por primera vez en la historia de los informes rectorales de la UAQ- se llevó a cabo fuera de la zona metropolitana: en el campus regional Tequisquiapan.
Al hacer un breve homenaje al recientemente fallecido Álvaro Arreola, personaje destacado en la lucha por el reconocimiento de la autonomía universitaria, la Rectora puntualizó que se tiene muy claro que la autonomía de la UAQ no es un privilegio, sino una responsabilidad.
“Hoy tenemos enfrente el gran reto de cumplir con las necesidades en derechos humanos y cultura de paz que exige una sociedad moderna”, señaló.
Es así que uno de los proyectos más significativos de este período, afirmó la Rectora, es el de actualización de la legislación universitaria. Trabajo que lleva a cabo la Comisión Especial, conformada por un integrante -estudiante, docente o directivo- de cada una de las Facultades y Escuela de Bachilleres, además de participantes voluntarios; bajo las líneas temáticas de: Derechos Humanos, Inclusión, Alfabetización Digital, Reorganización Administrativa, y Autonomía.
“En estos momentos, la Comisión Especial se encuentra terminando de revisar la propuesta de Ley Orgánica y se están llevando a cabo foros para recibir las aportaciones de la comunidad. El objetivo es entregar la propuesta de ley a la Legislatura local para el primer periodo de sesiones”, expresó la Dra. García Gasca.
La contingencia sanitaria ha sido uno de los aspectos que más ha marcado las actividades académicas de la UAQ, expuso la Rectora; sin embargo, a pocos días de cumplir dos años de la pandemia, ya se abren las condiciones para la reincorporación segura a clases híbridas y presenciales.
Es así que mientras algunos campus ya están regresando a clases por completo, otras unidades académicas y Facultades se están preparando para hacerlo; con el objetivo de que, para marzo, todas las unidades académicas en sus diferentes campus estén trabajando ya en modalidad presencial e híbrida.
Actualmente, la UAQ cuenta con una población de 33 mil 739 estudiantes, el 24 por ciento de bachillerato, 67 por ciento de nivel técnico superior y licenciatura, y 8 por ciento de posgrado.
La deserción -ya sea por baja parcial o total durante los dos semestres de 2021- fue de mil 708 estudiantes, un 29 por ciento mayor al semestre 2020-1, previo a la pandemia.
“Para apoyar a nuestras y nuestros estudiantes, hemos incrementado un 11 por ciento las becas institucionales y se ha mantenido el programa de Apoyo a la Reinscripción (PAR) para descuentos en inscripción”, aseveró la Dra. Teresa García Gasca.
En el año 2021, se destinaron más de 37 mdp a becas institucionales aportadas a través de las diferentes convocatorias de las Facultades. El número de becas aumentó de 15 mil 311 en 2020 a 21 mil 559 en 2021.
Durante el segundo semestre del año pasado, se registraron 17 mil aspirantes para ingresar a los diferentes programas académicos e bachillerato, técnico superior universitario y licenciatura, de los cuales el 59 por ciento fueron mujeres. La cobertura de ingreso a la Escuela de Bachilleres fue de 52 por ciento. Para las Facultades, la cobertura fue del 40 por ciento, gracias al incremento de la oferta educativa.
A partir de noviembre de 2021, se llevó a cabo una agrupación de los campus regionales en dos Dependencias de Educación Superior (DES), de acuerdo con los requisitos de la SEP. A fin de contar con una región Centro- sur y una región Semidesierto- Sierra Gorda. Con estas acciones se impulsa el cierre de brechas entre las DES regionales y las que se encuentran en la zona metropolitana.
“Contar con campus regionales permite el arraigo de nuestras y nuestros estudiantes en su lugar de origen, disminuye la necesidad de movilidad y propicia la descentralización. El 90 por ciento de las y los estudiantes de bachillerato estudian en su misma demarcación, al igual que el 82 por ciento de los estudiantes de licenciatura y 90 por ciento de posgrado”, manifestó la Rectora.
Durante 2021, además, se formalizaron las escrituras de propiedad del campus Cadereyta, de 10 has en Landa de Matamoros, de 2.8 has en Corregidora y de 6 has en Huimilpan. Se cuenta con siete inmuebles con contrato de comodato, de los cuales cinco cuentan con clave catastral. El objetivo, dijo, es que los vienen en comodato pasen a incorporarse formalmente al patrimonio de la Universidad.
Atendiendo a los objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU y atender las necesidades relacionadas con el bienestar de la comunidad, esta Administración trabaja en el establecimiento de planes y políticas desde el Comité Universitario de Inclusión, a través de los programas de Atención a Estudiantes con Discapacidad, la Coordinación de Derecho Indígena, la Coordinación de Identidad e Interculturalidad y la Coordinación de Igualdad de Género.
A través de la Unidad de Atención a la Violencia de Género (UAVIG) y de sus enlaces en 20 campus, planteles y facultades, se atendieron 67 quejas: 33 fueron resueltas a través de recomendaciones relacionadas con capacitación y sensibilización. En otros dos casos, se dio por terminada la relación de trabajo; demás concluyeron con recomendación de suspensión de derechos académicos hasta por cinco días y tres con recomendación de amonestación. Se emitió una recomendación de suspensión sin goce de sueldo, una queja concluyó con una práctica restaurativa, 15 fueron canalizadas a otra área de atención y dos más se remitieron con recomendación de convocar a la Comisión Instructora.
Sin duda, planteó la Dra. García Gasca, una de las acciones más importantes del 2021 fue la participación de la UAQ como centro de vacunación. A través de la Secretaría de Vinculación y Servicios Universitarios y de la Coordinación de Protección Civil Universitaria fue posible llevar a cabo la logística, organización y ejecución del servicio con la participación de voluntarias y voluntarios para la vacunación de personal del sector educativo en mayo y para la aplicación de más de 247 mil vacunas a la población en general, de marzo a diciembre, en los campus de Centro Universitario y San Juan del Río.
Como cada año, el presupuesto para la Universidad Autónoma de Querétaro es insuficiente; pues, aunque agradeció la sensibilidad del Gobernador del Estado al autorizar el 13 por ciento de incremento que se le solicitó, el presupuesto federal solo asignó un 3.75 por ciento de aumento, muy por debajo de la inflación de más del 7 por ciento. Además de que han desaparecido los programas de recursos extraordinarios.
“Lamentablemente esa ha sido la política federal y no hemos encontrado la interlocución que nos permita un mejor planteamiento. Hacemos un llamado a las autoridades educativas para generar políticas de crecimiento presupuestal para las universidades públicas con base en indicadores académicos y de transparencia financiera”, enunció la Rectora.
“Hoy, 14 universidades públicas en México están en crisis financiera. Es indispensable insistir en que la soberanía de la nación depende de la educación. Que se sepa en el gobierno que la UAQ está al servicio de nuestro país y que actuaremos de forma responsable”, dijo.
Al finalizar su 4º Informe, la Dra. Teresa García Gasca expresó que es momento de reconocer a quienes, en otros tiempos, lucharon batallas distintas, pero también, de escribir nuevos capítulos de la historia e indicó que desde la UAQ se continuará fortaleciendo a la educación superior en México.
“Nuestra universidad seguirá creciendo, empoderada, encarando el presente y preparándose para el futuro. Con el convencimiento de servir a la sociedad con ética, empatía y solidaridad. Nuestro compromiso es servir y servir siempre es un honor”, concluyó.
